9月，金风送爽，雨露滋润着大地。在这样一个色彩缤纷，充满活力的季节里，浦外高新小学低段语文组迎来了凤凰母语专家余多慈校长的亲切指导。

　　首先，三位老师精心准备，进行教学呈现。

　　朱旗老师从单元要素导入新课《场景歌》，让学生感受场景美、生活美，感知量词的用法。朱老师在课堂中创设情境，引导学生观察大自然。小朋友能够用量词表达熟悉的事物，精准地达到了本课的教学目标。

　　方馨老师带来《拍手歌》的教学。“黄鹂”和“百灵”的歌声把小朋友拉进了动物王国的世界，“雄鹰”和“雁群”在蓝天上的图片展现它们的飞行特征，关于“隹”和“鸟”两个部首的区别讲解激发了学生的识字兴趣。

　　《树之歌》由何佩蕾老师带领二（12）班的学生一起呈现，她的“给树木挂名牌”的小游戏将课堂推向高潮。这不仅考察了学生对树木特征的了解，而且也加深了学生对汉字的识记。

　　余多慈校长提出了语文识字教学多样性的概念。她指出，教师要注重在具体的语言环境中教识字， 把识字和认识事物结合起来，引导学生联想和比较识字。《场景歌》中“领”就可以用“令+页”猜一猜的方法识字；《树之歌》中“桐”、“枫”用形声字的教学方法；《拍手歌》中可以编一个顺口溜。这样把汉字的音、形、义结合起来，让学生人人动脑、动手、动口。

　　最后，胡玲副校长肯定了老师们教学设计的用心，她表示，三篇课文均选自同一单元，老师们都能紧密结合诗歌特点展开教学，围绕集中识字的单元学习主题，让儿童在语文的乐园中徜徉，插上翅膀在知识的天空里翱翔 。

　　本次活动开启了语文组新学期教研的序幕，而教研活动合作、对话、专业探究的过程，更加强了教师之间的教学交流，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。（撰稿人：徐晓倩　审核人：何雪、王飞　推送人：董娟娟）