第一节课由我校的王希萌老师带领二（6）班的同学学习《我是一张纸》第一课时。在课前，王老师提前安排学生寻找生活中纸的身影，并自己动手录制了小视频，引导学生从生活的各个方面寻找纸，感受纸的无处不在。课中，王老师通过一系列的活动带领学生感受纸的重要性。例如，请学生亲自掂量竹简的重量，并与纸对比，感受纸的轻薄便携；通过在丝帛和纸上限时书写，感受纸上书写的方便与便宜。课后，还注意联系生活实际，引导学生做生活的有心人，分门别类的完成家庭一日用纸统计表。王老师的课堂设计环环相扣，衔接有序，内容充实，架构完整，同学们在快乐的体验中经历学习过程。

　　第二节课由泰山小学的张露露老师带领二（9）班的同学学习《我是一张纸》第一课时。课程一开始，张老师给同学们带来了很多造型精美的折纸艺术品，迅速吸引了学生的注意力，引起了学生的学习兴趣。紧接着，张老师通过学生在日常生活中与纸的合影带领学生充分感受了纸的无所不在。同时还巧设活动，通过竹简、丝帛、纸三种材质的对比让学生真切体验到纸的作用之大。最后，通过简短的小视频带领学生探寻纸的来源，感受中华文化的源远流长，博大精深。张老师在课堂上像聊天一样，娓娓道来，层层深入，关注到每一个孩子，真正做到了以学生为主体。同学们在轻松愉悦的氛围中完成了一节课的学习。

　　在评课环节，钱部长对两位老师给予了高度肯定，课程目标顺利达成，教学过程循序渐进，教学效果能显佳绩。除此之外，钱部长也针对课堂活动的组织进行了细致指导：首先，活动的目标要具体，要围绕目标开展活动，注意学生的生长性；其次，活动要注重学生的切身体验，围绕学生的体验，创设有层次的活动；要合理利用教学资源；要注意贴近学生的认知规律，同时要根据课程时间安排，指向教学目标。

　　择其善者而从之，其不善者而改之。我校积极探索德育一体化课程建设思路，旨在引导学生践行和弘扬社会主义核心价值观，发挥道德与法治课在落实立德树人根本任务的关键作用。教研活动是课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁，在钱部长的细致指导下，全体德法老师们将继续扎根课堂、钻研教材，上好有意思、有意义、有力量的道德与法治课！（撰稿人：邹梦园　审核人：孙琳、胡玲　推送人：董娟娟）