丰收的秋意掠过，教研的脚步走来，果实累累的季节散发着浓浓的语文味道。11月18日下午，浦外高新小学迎来了南京市凤凰母语专家工作室的吴胜平主任和胡明艳特级教师前来指导。

　　一（2）班的展一筹老师和孩子们给我们呈现《四季》这一课。教师教学时为学生阅读创设了美妙的情境，采用了学生喜爱的方式进行朗读指导，体现了轻松愉快的教学理念，令学生对四季之美砰然心动。图片

　　一（8）班的徐晓倩老师呈现一首汉乐府歌辞《江南》。上课伊始，教师播放《江南》图组，让学生边听边看，优美的歌曲和图片把学生带入了景色秀丽的江南。初步感受到了江南水乡的美景。在教学中，教师让学生采用多种形式的读，来熟悉这首诗歌；抓住“何田田”，让学生理解莲叶茂盛鲜亮的特点；又以游戏的形式让学生扮成小鱼，模仿小鱼在教室里游动，加深了对“鱼戏莲叶间”的体验。这样既调动了课堂气氛，也让学生理解了诗意。

　　展示课结束后，吴主任和胡特结合“双减”背景，明确教师立场。同时指出，双减后课堂教学的改变，应该是课堂中“教、学、练”相结合，提高课堂效率。接着，吴主任强调课文教学中不能离开对汉字读音的指导，汉语拼音的教学应该贯穿整个一年级，词语和短句的朗读指导应该更加精细化。胡特也要求我们老师把课堂留给儿童，根据儿童的认识特点来激发儿童的兴趣。老师守住底线进行适当点拨，提升学生的阅读能力，提升课堂品质！

　　刘宗贵校长和胡玲副书记看到我们年轻老师的成长也很欣慰。他们充分肯定了两位教师扎实的基本功和认真的教学态度，同时就进一步落实语文要素提出了建设性的意见：教师要选择合理的教学策略，把握文本特点，选择适合学生学习的教学策略，“识字”、“写字”、“句子的朗读”是教学的重点，教师们要学会情语融合地教学课文。

　　低段的语文老师在这次活动中受益颇多，专家和校领导的指导给我们的教学进一步明晰了方向，给我们在前进的大道上搭建了光亮的灯塔，照亮了教师，滋养了学生。（审核：冯尊祥　排版：董娟娟）