在新课标背景下，为进一步提高我校英语教师的语法教学水平，互学共进，提高课堂教学效果，10月25日上午，浦外高新小学英语组开展了“同课异构”专家指导课活动。

　　本次“同课异构”的授课内容为5A Unit4 《My hobbies》的Grammar和Fun time板块，由孙越、徐烨、陈谷艺三位老师分别进行授课，特邀江苏省英语特级教师杨玲莅临听评课，全体英语组教师参加。

　　孙老师以歌谣《My family》引入“Hobbies”这一话题，通过组内讨论、小组汇报展示的形式呈现分组学习效果，循序渐进、突出重点，让学生对比、归纳、总结语法规律，并引入绘本故事《My Dad》，鼓励学生了解父母的兴趣爱好，树立关爱家人的情感价值观。

　　孙老师还就本课主题进行了启发式写作引导，让学生上台展示，最后，结合同学们的课堂呈现，分层布置作业，面向全体，兼顾差异。

　　徐老师以歌曲《What do you want to do?》引入主题，创设情景，让孩子在真实情境中习得语法及句型，充分发挥小组合作作用，锻炼学生归纳与概括能力，培养和发展学生思维品质。在授课过程中，徐老师充分利用信息技术和多媒体资源，通过游戏课件比拼、视频演示等方法，调动学生学习兴趣，满足个性化学习需求。

徐老师还利用绘本故事《Hobbies》引申主题内涵，讨论爱好的意义与乐趣，加强学生语言输出，促使语言能力、思维能力相互融通，发展核心素养。

　　陈老师联系实际，以介绍自己的兴趣爱好开启课堂教学，与学生互动，课堂气氛活跃，并创新语法教学方法，精选和整合单元学习内容，创设了歌曲新编、魔法单词变形、小组开火车、表演式小组汇报等一系列综合性、实践性学习活动，让孩子从热烈的语言交际中提炼核心句型，自主发现语言规律。

　　陈老师还通过一则英文短片，鼓励学生勇敢表达观点，体会语篇承载的文化内容与情感态度。

　　同课异构，智慧碰撞，切磋琢磨，共同成长。课后，杨特与我校全体英语老师进行了评课交流，杨特表示，三位老师准备充分、特色鲜明、效果明显，同样的语法教学内容演绎了不一样的精彩！

　　杨特对Grammar板块的教学流程提出了明确的指导意见，老师们要引导学生在具体情境中感知语法知识，充分利用文本中的现有素材；深挖绘本功能及意义，与教材融合；提炼主题语境，给学生自主学习的空间，打开学生思维，层层递进。

　　杨特结合三位老师的授课内容做了“新课标下语法板块教学方法”的讲座。从初步感知、发现规律、了解功能、巩固操练，到最后的深度理解语法功能，明确语法教学的路径。

　　博观而约取，厚积而薄发。在专家的引领下，我校英语教研模式一直在不断探索和提升，通过本次“同课异构”专家指导活动，每一位英语教师对如何有效进行语法教学有了更清晰的认识，更好地诠释了教无定法的理念，也将在英语教学的道路上钻研不止，携手并进。（撰稿人：张洁　审核人：何雪　推送人：董娟娟）