您的位置:首页 >教学中心>学科教研>详细内容

学科教研

智慧碰撞 亮点求新
浦外高新小学开展“同课异构”英语专家指导课活动

来源: 发布时间:2022-10-27 13:18:50 浏览次数: 【字体:

  在新课标背景下,为进一步提高我校英语教师的语法教学水平,互学共进,提高课堂教学效果,10月25日上午,浦外高新小学英语组开展了“同课异构”专家指导课活动。

  本次“同课异构”的授课内容为5A Unit4 《My hobbies》的Grammar和Fun time板块,由孙越、徐烨、陈谷艺三位老师分别进行授课,特邀江苏省英语特级教师杨玲莅临听评课,全体英语组教师参加。

  孙老师以歌谣《My family》引入“Hobbies”这一话题,通过组内讨论、小组汇报展示的形式呈现分组学习效果,循序渐进、突出重点,让学生对比、归纳、总结语法规律,并引入绘本故事《My Dad》,鼓励学生了解父母的兴趣爱好,树立关爱家人的情感价值观。

  孙老师还就本课主题进行了启发式写作引导,让学生上台展示,最后,结合同学们的课堂呈现,分层布置作业,面向全体,兼顾差异。

  徐老师以歌曲《What do you want to do?》引入主题,创设情景,让孩子在真实情境中习得语法及句型,充分发挥小组合作作用,锻炼学生归纳与概括能力,培养和发展学生思维品质。在授课过程中,徐老师充分利用信息技术和多媒体资源,通过游戏课件比拼、视频演示等方法,调动学生学习兴趣,满足个性化学习需求。

徐老师还利用绘本故事《Hobbies》引申主题内涵,讨论爱好的意义与乐趣,加强学生语言输出,促使语言能力、思维能力相互融通,发展核心素养。

  陈老师联系实际,以介绍自己的兴趣爱好开启课堂教学,与学生互动,课堂气氛活跃,并创新语法教学方法,精选和整合单元学习内容,创设了歌曲新编、魔法单词变形、小组开火车、表演式小组汇报等一系列综合性、实践性学习活动,让孩子从热烈的语言交际中提炼核心句型,自主发现语言规律。

  陈老师还通过一则英文短片,鼓励学生勇敢表达观点,体会语篇承载的文化内容与情感态度。

  同课异构,智慧碰撞,切磋琢磨,共同成长。课后,杨特与我校全体英语老师进行了评课交流,杨特表示,三位老师准备充分、特色鲜明、效果明显,同样的语法教学内容演绎了不一样的精彩!

  杨特对Grammar板块的教学流程提出了明确的指导意见,老师们要引导学生在具体情境中感知语法知识,充分利用文本中的现有素材;深挖绘本功能及意义,与教材融合;提炼主题语境,给学生自主学习的空间,打开学生思维,层层递进。

  杨特结合三位老师的授课内容做了“新课标下语法板块教学方法”的讲座。从初步感知、发现规律、了解功能、巩固操练,到最后的深度理解语法功能,明确语法教学的路径。

  博观而约取,厚积而薄发。在专家的引领下,我校英语教研模式一直在不断探索和提升,通过本次“同课异构”专家指导活动,每一位英语教师对如何有效进行语法教学有了更清晰的认识,更好地诠释了教无定法的理念,也将在英语教学的道路上钻研不止,携手并进。(撰稿人:张洁 审核人:何雪 推送人:董娟娟)

df5726cbd8df40d89122124dced6d817.Jpeg

09d29858421b44ba8ae7fc9cf93267ad.Jpeg

 

【打印正文】