聚焦新课标 赋能新课堂
—— 浦外高新小学数学组开展江苏省特级教师赵瑞生指导课教研活动
为进一步加深悟透新课标的指导思想,全面贯彻落实新课程标准,着力提升我校数学教师的授课能力和水平,4月7日上午,浦外高新小学数学组开展以“聚焦新课标 赋能新课堂”为主题的教研活动。本次活动特别荣幸邀请到江苏省特级教师赵瑞生、柳袱小学副校长黄云明莅临指导,浦外高新小学全体数学老师参加。
第一节由韦宏老师和四(6)班的同学共同展示了《解决问题的策略》一课,韦老师引导学生用画线段图的策略解决问题,激发学生深度思考,强调方法的多样性,再进行对比强调,渗透“把不等变相等”的知识本质。分析数量关系时,韦老师用课件进行直观展示,将孩子头脑中的方法,进行了视觉化处理,培养孩子的几何直观意识。着重从“想、画、算、验、说”五个方面展开教学,以提升学生对数量关系的认知。韦老师践行新课标的思想,发展孩子的“四能”,带领孩子经历发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程。课堂始终以学生为主体,让孩子说、辨、思,在激烈的思维碰撞中发展孩子的数学素养。
第二节由丛姗姗老师和二(10)班同学共同展示了《数据的收集与整理》一课。丛老师从学生已有生活经验入手,与心理老师对话的情境,引发学生思考,自主提出想要解决的问题,从而引导学生发现收集数据和分类整理数据的必要性。与学生分享了自己的淘宝账单,使学生感受了分类整理的益处。学生在初步经历数据的收集、整理、分析过程中,培养了学生的数据意识。整节课中,丛老师注重强调学生的主观能动性,最大限度的调动了学生参与课堂活动的积极性。学生初步学会用数据的语言表达现实世界,感受了数学学习的趣味与魅力。
赵特结合新课标的要求,对两节课例进行了精彩点评。赵老师充分肯定了两位授课老师对新课标四基四能的理解把握,他指出两位老师落实新课标有招,内容重组构建有效,教学思路新颖,课堂感染力强。赵特强调要特别注重学生自主学习能力和实践能力的培养,让孩子经历探索学习的过程,产生问题意识,引导学生体验画图的价值,发展学生的数学核心素养。赵特还跟老师分享了目前专家们研究的数学前沿领域,主要有三个方面:结构化教学、教学评一致性和学科实践。他细致地分享了两个优秀案例,从素养发展的角度进行解读,老师们听了恍然大悟,收益匪浅。
黄校表扬了两位老师的优点,展示出了有料,有人,有法的“三有”课堂,精心设计的教学让学生做学习的主人,注重教学方法,在解题方法中渗透深层次内容,让新旧知识勾连,具有“大单元”教学的特点。与会教师围绕新课标实施、授课过程遇到的疑难点、如何提升教学能力等方面进行了充分讨论。
人勤春来早,功到秋华实。教学是一门学问,需要用心钻研、用情讲授。本次研学活动为全体数学老师提供了宝贵经验和丰厚教学资源,老师们将围绕新课标,在“孜孜不倦为师路,春风化雨润新高”的感召下,深耕教育教学,求真务实、脚踏实地,护佑每一个梦想,守护每一份希望,切实为学生的成长成材提供坚实保障。(撰稿人:滕雨璐 审核人:何雪 推送人:董娟娟)